Imagine Otherwise: On Asian Americanist Critique (review)
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Word and the Americanist perspective
Even though recently appeared reference grammars of lesser-known languages usually do pay attention to issues to do with wordhood, studies of the theoretical and typological import of wordhoodrelated questions in indigenous languages of the Americas are not numerous. This publication aims to address the challenges posed by individual phenomena found in the Americas to the received views of word...
متن کاملPsps: Critique, Comparison and Review
To achieve portability for software written in a number of high level languages and targeted at diierent parallel hardwares, a small number of Portable Software Platforms (PSPs) have been introduced. The portability has not yet been demonstrated by compiling a number of high level languages to those PSPs and then implementing them to a number of parallel hardwares. A number of researchers in th...
متن کاملPortfolio Resampling: Review and Critique
A well-understood fact of asset allocation is that the traditional portfolio optimization algorithm is too powerful for the quality of the inputs. Recently, a new concept called “resampled efficiency” has been introduced into the asset management world to deal with estimation error. The objective of this article is to describe this new technology, put it into the context of established procedur...
متن کاملthe impact of peer review on efl reviewers writing proficiency
امروزه تصحیح همکلاسی در کلاسهای نگارش یکی از اجزاء لاینفک کلاسهای دانش آموز محور است. تاثیرات مفید تصحیح همکلاسی بر زبان آموزان، معلمان را متقاعد کرده است که علیرغم صرف زمان، انرژی و توان بسیار، از این شیوه ی آموزشی در کلاسهای آموزش نگارش بهره بگیرند. تحقیق حاضر بر آن است تا با مقایسه دو گروه از یادگیرندگان زبان انگلیسی، تاثیر تصحیح همکلاسی را بر توانایی نوشتاری آنها نشان دهد. 122 خانم زبان آمو...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: The Comparatist
سال: 2005
ISSN: 1559-0887
DOI: 10.1353/com.2006.0010